江苏近三年高考生物卷命题规律探究

• 作者: 张玉明
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考命题规律 教学策略 教学效率
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 生物学教学评价与考查
• 页码范围: 45-50
• 分类号: G633.91
• 字数: 7569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2011.05.022

摘要

通过比较这些"反复考查同一主题内容"的高考真题,试图揣摩江苏高考命题的某些规律,并分析该规律出现的某些原因,探索教学中的应对策略,从而引起教师对高考真题研究的重视,提高教学效率,提升应试水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉明		56	21	3.0	3.0