新课改下思想品德教学激趣法例谈

• 作者: 杨高立
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 历史
• 关键词: 教学效果 思想品德 学习兴趣 哲学家 教育家
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 73-74
• 分类号: K825.1
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是求知的前提，是学习的巨大原动力。激趣法是提高思想品德课教学效果的有效手段。南宋著名哲学家、教育家朱熹说得好：“教人未见其趣，必不乐学。”托尔斯泰也说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨高立		2	0	0.0	0.0