大学生人际交往自我效能感问卷的验证性因素分析

• 作者: 宋锐
• 来源期刊: 科协论坛：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 人际交往 自我效能感 验证性因素分析
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科学与人才培养
• 页码范围: 166-167
• 分类号: G645
• 字数: 2133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3973.2011.11.083

摘要

探讨大学生人际交往的内部机制,将自我效能理论拓展到人际交往领域。通过对221名在校大学生人际交往状况进行调查研究,依据心理学的相关理论并结合专家建议,将大学生人际交往自我效能感分为四个维度：利他效能、亲合沟通效能、自我印象效能、情绪控制效能。总体上没有显著的差异,但在亲合沟通维度上存在显著的专业差异。该问卷具有良好的信度和效度,需要在问卷的适用面上进行进一步的修改。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋锐	哈尔滨师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0