原文服务方: 保健医学研究与实践       
摘要:
目的 通过团体辅导提高大学生人际交往的能力.方法 选取大学生13名,采取团体训练,并用卡氏16种人格因素测验(16PF)、主观评估量表等方法评估效果.结果 团体训练后,所有成员的10个自我评估项目均发生正向变化,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01),并对此训练有满意的评价;16PF次元人格因素在训练后较训练前有改善,但训练前后比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 团体辅导可以改善大学生的人际关系、提高大学生的人际交往能力,是一种有效的活动.
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文献信息
篇名 团体辅导在大学生人际交往训练中的应用研究
来源期刊 保健医学研究与实践 学科
关键词 团体辅导 大学生 人际交往
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 心理健康
研究方向 页码范围 20-21,24
页数 3页 分类号 B84
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚惠香 浙江大学城市学院法学院 29 183 8.0 12.0
2 周笑平 浙江大学城市学院法学院 7 25 3.0 4.0
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团体辅导
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
保健医学研究与实践
双月刊
1673-873X
50-1184/R
16开
2004-01-01
chi
出版文献量(篇)
2606
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0
总被引数(次)
10220
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