浅谈用历史知识去分析现实生活中的道理

• 作者: 刘娅
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史知识 现实生活 道理 教师教学 以史为鉴 教学现状 死记硬背 题海战术
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

以史为鉴，是学习历史的最终目的和出发点。但是纵观今天的历史教学现状，教师教学历史知识和学生学习历史知识不外乎都只为了一个目标——考试。凡与考试有关的内容，教师使劲教，而学生也使劲学。于是乎，一些教师为了让学生考到高分，想了各种绝招，如死记硬背、题海战术。但学生学完历史考完历史后就再没有什么记忆。