网络环境下案例反思的基本策略

• 作者: 周怡
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 自我反思 网络环境 教师专业成长 案例 同伴互助 专业引领 实践研究 设计活动
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

“自我反思、同伴互助、专业引领”是教师专业成长的核心要素，我校网络环境下典型课例反思、促进语文教师专业成长实践研究课题组结合本校实际，围绕“个人反思、合作反思、拓展反思”三要素设计活动，探索出网络环境下典型课例反思、促进教师专业成长的三大策略。

作者信息

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1	周怡		3	0	0.0	0.0