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摘要:
作为课堂的组织者和实施者,我们要想方设法让学生主动参与到信息技术课堂活动中来,发挥他们的积极性、主动性,从而更好地学习和掌握计算机知识.
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提高
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特征
信息技术
教学效率
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小学
信息技术课堂
教学效率
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高信息技术课堂教学效率的对策
来源期刊 教育信息技术 学科 工学
关键词 主动参与 意识 方法
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 信息技术课
研究方向 页码范围 53-54
页数 分类号 TP3
字数 3571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖建凡 2 3 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
主动参与
意识
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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