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原文服务方: 新课程       
摘要:
全面提升高中信息技术课堂的教学水准和质量是信息技术教师的目标指引,也是有效培养学生信息综合素养的有效实现路径,高中信息技术教师要以新课程标准为依托和指引,进一步对信息技术课堂教学的各个模块、各个环节进行全面的分析和研究,有效找到信息技术课堂教学中存在的各种突出问题,并寻求有效的解决对策,从而真正改进和完善高中信息技术课堂教学.就高中信息技术课堂教学中存在的问题及解决对策进行讨论.
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信息技术课堂教学
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解决措施
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'翻转课堂'
高中
信息技术课堂
运用
内容分析
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文献信息
篇名 高中信息技术课堂教学中存在的问题及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中信息技术 课堂教学 问题 对策
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭松柏 西安交通大学苏州附属中学 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
课堂教学
问题
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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