高中物理解题的“起、承、转、合”

• 作者: 曹玉芳
• 来源期刊: 新高考：理化生
• 学科: 教育
• 关键词: 物理解题 高中 解题过程 “理” 作文 文章
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G633.7
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

解题犹如作文，每道题就是一篇短小精悍的文章，追求一气呵成、行云流水、文通理畅．物理讲求一个“理”字，解题时更须分析缜密、思路清晰、条理分明．本文试借用“起、承、转、合”四字对物理解题过程作简单梳理，以期对读者有所启发．