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摘要:
社会的进步与时代的飞速发展,给教育带来了重大的变革。新课改所涉及到的教育观念、教育方式和教育手段与以往有很大的不同。新课改在学生知识、技能、态度、能力等方面均作出了具体要求。在课标上,要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础;
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文献信息
篇名 做一名反思型的物理教师
来源期刊 贵州教育 学科 物理学
关键词 物理教师 教育观念 教育手段 教育方式 情感态度 学生 价值观 社会
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 O4-4
字数 1260字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.19.016
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1 杨开敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教师
教育观念
教育手段
教育方式
情感态度
学生
价值观
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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