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摘要:
评优评先是学校一年一度的常规工作。在绩效工资开始实施的今天。面对评优评先。教师的心理压力可想而知,因为关平对工作的评价,并影响绩效工资的发放乃至职称的评定;领导同样有压力,评得好,教师心平气和,评出众人干劲;评得不好,教师怨声载道,评出是是非非。评优评先对教师的发展具有什么样的意义,怎样的评选方法合理、科学,这些问题值得关注。这里我们选刊几位教师的文章。希望这些能为更多的评优实践带来启发。
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文献信息
篇名 “评优评先”为了谁——荣誉称号不是赠品
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 评优 赠品 称号 绩效工资 心理压力 常规工作 心平气和 评选方法
年,卷(期) jxjyjxb-b_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
评优
赠品
称号
绩效工资
心理压力
常规工作
心平气和
评选方法
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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