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爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.因此,如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.
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培养中职学生对英语学习的兴趣
兴趣
情感因素
教学氛围
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生对英语的持久兴趣
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 英语 学习 兴趣
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 124
页数 分类号 G623.31
字数 2207字 语种 中文
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研究主题发展历程
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英语
学习
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神州(下旬刊)
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