《让文字间流淌着生命的思索》教学实录

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 蒲公英 教学 多媒体展示 作者 生命体验 生命意识 文字 景物 生命感悟 描写
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

[教学实录](节选)(学生完成以乡村物象蒲公英野花等为内容的片段描写并展示后,教师用多媒体展示以下文字)1.醒来时已是另一个早晨,我的身边爬满各种颜色的虫子,它们已先我而醒,忙它们的事了.这些勤快的小生命,在我身上留下很多又小又痒的小疙瘩,证明它们来过了.