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摘要:
教师常说,一堂好课是生成的。课堂教学就是学生自主体验、发现的过程。对一堂好课来说,成功的因素不仅仅是生成,还有教学的预设。可以肯定,只考虑课堂如何生成,而不在预设上下工夫,完成课堂教学是不可能的。那么,哪些内容要提前设计,哪些环节和过程要依靠生成呢?
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文献信息
篇名 如何有效地达成语文课堂教学的预设与教学生成
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 教学生成 预设 自主体验 教师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
教学生成
预设
自主体验
教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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