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摘要:
如若追根溯源,可能很难说清国内职业教育课程改革兴于何时何地。但是有一点可以肯定,随着新一轮职业教育课程改革的逐步推进,在职业学校,一种借鉴国外职业教育教学模式而形成的重视课程开发和教学设计,倡导学生自主学习的教育理念正在形成。这种理念渗透着“行知合一”的教育思想,体现着“以生为本”的教育追求,指引着职业教育的改革与发展。
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文献信息
篇名 让课堂拥有灵魂
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 灵魂 课堂 课程改革 教育教学模式 学生自主学习 “以生为本” 职业学校
年,卷(期) jsjyzyjy_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
灵魂
课堂
课程改革
教育教学模式
学生自主学习
“以生为本”
职业学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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