如何打造强健的议论主体段

• 作者: 冯旭
• 来源期刊: 广东教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文 文体特征 作文训练 高中阶段 相对固定 记叙文 考生 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 点拨
• 页码范围: 4-6
• 分类号: G633.34
• 字数: 4909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2011.12.003

摘要

虽然近两年广东高考一直在提倡考生写记叙文,但不能否认,绝大多数考生还是选择了写议论文,一则是高中阶段议论文是作文训练的重点,学生相对熟悉;二则议论文有相对固定的模式,便于把握。然而考场中议论文虽多,规范的却并不多,优秀文章更是罕见。导致学生议论文得分普遍偏低的原因是多方面的,但议论的文体特征不鲜明应该是一个重要的因素。而最能体现议论文文体特征是议论文的主体段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯旭		3	2	1.0	1.0