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摘要:
远程教育与数学教学的整合,对数学教学模式、学生的认知过程、教与学的互动方式等都产生了较大的影响。不但丰富了教学资源,为教师备课提供了便利,而且有助于提升教师业务水平,更新教学方式,提高教学艺术,更重要的是实现了信息化教学,激发了学生的学习兴趣,开阔了学生的视野,降低了教学难度
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文献信息
篇名 运用远程教育资源辅助数学教学的体会
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 数学教学模式 远程教育资源 教师业务水平 信息化教学 认知过程 互动方式 教学资源 教师备课
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 教学采风
研究方向 页码范围 86-86
页数 分类号 G633.6
字数 1283字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.16.050
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学模式
远程教育资源
教师业务水平
信息化教学
认知过程
互动方式
教学资源
教师备课
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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