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摘要:
《新课程标准》在《教学建议》部分提出:“语文教学应在平等对话的过程中进行。”散文、小说、诗歌、戏剧等文学作品的编入教材为语文教学提供了丰富的阅读文本。“与文本对话”即是与文本中的人物对话。对话过程中学生用自己的生活和经验充分接触、体验甚而质疑文本,并以文本来观照自身心灵的发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 非“常”之处,“趣”味盎然
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 “趣” 《新课程标准》 阅读文本 语文教学 平等对话 教学建议 文学作品 人物对话
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王树芳 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“趣”
《新课程标准》
阅读文本
语文教学
平等对话
教学建议
文学作品
人物对话
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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