数学教学有效性系列文章之三 通俗! 通俗! 再通俗!

• 作者: 张宇
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学 通俗 文章 空间模型 学生 学科
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学很抽象,这个得承认。所以很多学生觉得数学难学,慢慢就有枯燥感、厌恶感。但是,一旦学生学进去了,就会爱不释手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇		4	1	1.0	1.0