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浅谈新课标下物理教学设计策略
浅谈新课标下物理教学设计策略
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摘要：
教学设计是落实教学的具体方案,是提高课堂教学效率和促进学生全面发展的前提和保障.随着教育改革的不断深入,教学设计已经被更多的教育工作者关注和重视.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新课标下物理教学设计策略 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 物理教学 设计策略 讲究实效 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 110-111 | |
| 页数 | 分类号 | G642.0 | |
| 字数 | 2828字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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物理教学
设计策略
讲究实效
研究起点
研究来源
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9652
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