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摘要:
在求轨迹方程时,常因考虑不周引起轨迹的增加或减少,而导致解答的错误。现举例分析如下:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 轨迹问题解答错因种种
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 问题解答 轨迹方程 举例分析
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 考点聚焦
研究方向 页码范围 64-64
页数 分类号 G633.6
字数 1334字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左麦玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题解答
轨迹方程
举例分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
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