试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 张映华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  1-1
    摘要: 语文课程的本质错位,是语文教学饱受诟病的根源,是新课改的先天不足……语文教育就是以语言为本位的课程实践,语文课程的性质就是语言性。叶圣陶先生说过:语文这一门课是学习运用语言的本领的。我们必须...
  • 作者: 杨锋
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  2-2
    摘要: 有位思品教师是这样描述思想品德课教学的:打开课本,大黑字段读一遍,然后布置作业,统一画一次答案,讲课从来不超过十分钟,作业当堂完成,答案标准整洁好批,再后来就是让学生背!背!背!当堂巩固复习...
  • 作者: 汤建
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  3-3
    摘要: 《中学数学课程标准》(以下简称《标准》)指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习”,中学数学课程还应倡导“自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学”等学习数学的方式。这些方式...
  • 作者: 李兵
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  5-5
    摘要: 教学模式就是教学活动的表现形式。凡是先进的教学模式,都能有效地培养学生的自学能力、思维能力、实践能力和创造能力。数学教学模式应当是以学生发展为本,以学生积极参与、自主学习、主动探究为特征的教...
  • 作者: 李津津
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  6-6
    摘要: 高中美术教学是一门综合性学科教育,要求培养学生具有良好的品质,具有很好的创新精神实践能力及心理素质。新课是以新教材的形式呈现,传达了新课标的培养目标、基础知识和基本技能,情感、态度、价值观和...
  • 作者: 刘瑞敏
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7-7
    摘要: 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在新课改理念和素质教育新形势下,教师要提高课堂效益,努力打造高效语文课堂,全面培养学生的语文素养。
  • 作者: 陈万梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  8-8
    摘要: 在研究和探讨“有效课堂教学”模式中,认为导入新课这一环节非常重要,它是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的良好开端。同所有学科一样,美术课的导入也需要教师用新颖、别致的方法,引导学生形成一种愉...
  • 作者: 黄华珍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  11-11
    摘要: 语文课是学校学科教育的重要组成部分,调动学生学习语文的兴趣,培养学生的写作能力、阅读兴趣和记忆习惯,是提高语文成绩的有效手段。
  • 作者: 赵玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  13-13
    摘要: 写作是重要的语文素养。是运用语言文字进行表达交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。“写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理...
  • 作者: 赵永前
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  14-14
    摘要: 随着新课程改革的全面推进,关注每一位学生,培养学生继续学习的能力、创新的能力以及终身发展的能力,成为每一位思想政治教师必须追求并努力实现的教学目标。然而,传统的教育教学,使学生在课堂上个性受...
  • 作者: 钟衣钧
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  15-15
    摘要: 随着数学教材的改革,在实际教学过程中对学生创新能力的培养已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈重要。本人在具体的数学教...
  • 作者: 李业险
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  19-19
    摘要: 真善美的统一是人类永恒的追求。真应是基础,没有真,何谈善美。作文教学需要真。《中学生》杂志主编刘加民说,作文是人与人之间善意的表达,真诚沟通的手段之一,从某种意义上讲,选择什么样的话语方式,...
  • 作者: 刘小恒
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  21-21
    摘要: 历史高效课堂,旨在发挥一课时的时间效能,尽可能不浪费每一分钟,才有可能把教师从一言堂、学生从时间+汗水的应试模式中解放出来,把时间还给学生,把灵性、发展还给学生。从而掌握基础知识一自主学习能...
  • 作者: 尚廷普
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  23-23
    摘要: 新课标明确指出:“要注意引导学生掌握语文学习的方法。”教师在语文教学中,要让学生成为语文学习的主人,让自己成为学习方法的引导者,学习情境的创设者,学习过程的互动者和合作者,学习评价的激励者,...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  24-24
    摘要: 一、尊重学生的思维结果。正视信息技术课堂上的“错误”。 华应龙曾说:“应该像农民种地那样教书。要像农民那样耐心等待,不做揠苗助长、贻笑大方的事,要像种树那样‘能顺木之天以致其性’。”我们要...
  • 作者: 周长明 王丽萍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  28-28
    摘要: 在学习过程中,不同的学生有着不同的知识背景、情感体验、表达方式和参差不齐的思维水平,因此,出错在所难免。本文主要是从教师应该如何利用学生所犯的错误来引导学生进行解决错误,防止以后再犯类似的错...
  • 作者: 焦睿智
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  29-29
    摘要: 新课程改革倡导新型的学习方式,注重培养学生的经验与学习兴趣,强调学生主动参与、探究发现、交流合作。自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应该充分调动学生的学习积极性,向学生提供充分...
  • 作者: 姚田林
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  31-31
    摘要: 高中语文新课程实施以来,教师的教学方式和学生的学习方式发生了明显的转变,改变了原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式的理念得到了充分的体现。语文课...
  • 作者: 陈茂侠
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  32-32
    摘要: 观察和实验是物理学科最基本的研究方法。设计实验的目的在于培养学生的创新思维和实践能力,它应该具有“新”“趣”的特点,并有助于对学生进行发散性思维的训练。这些基本的科学训练对于学生来说,不论是...
  • 作者: 李银国
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  33-33
    摘要: 有相当一部分小学生升上中学后,由于不适应,而导致成绩有所退步,久而久之失去学好数学的信心和兴趣。针对这一现象,本人通过调查、观察、分析、研究,发现中小学数学教学存在衔接方面的原因。结合本人在...
  • 作者: 王雪丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  36-37
    摘要: 在我们过去的英语教中总是老师讲,学生记。师是课堂的主角,学生听众,学生自由练习很,口语、听力非常差。现我们应该在课堂上以学为主体,把主动权还给生。那么怎样使学生在堂中处于主体地位呢?主要是从...
  • 作者: 刘春红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  36-36
    摘要: 随着我国经济建设和教育事业的发展,英语学习的重要性和普遍性已毋容置疑,现在主要的问题是如何学好英语,如何才能事半功倍地掌握英语。这是每个英语学习者,尤其是初学者急于了解的问题。同其他任何学习...
  • 作者: 陈秀华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  37-37
    摘要: 某地中考语文试卷中现代文阅读《岳桦》有这样一道题: 15.解释下列在文中的含意。(6分) (1)我仿佛看到一种神秘的力量和意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重...
  • 作者: 刘大杰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  39-39
    摘要: 高中学生毕业后无论选择就业或继续深造,最终都要走向社会,动手能力的培养显得非常重要,也符合素质教育的要求。在高中阶段,动手能力的培养不仅有助于理解物理基础知识,进一步提高物理技能和能力,而且...
  • 作者: 宋腊香
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  44-44
    摘要: 孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”
  • 作者: 郁树梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  45-45
    摘要: 研究性学习是高中必修课,开展研究性学习是实施高中新课程计划的重要组成部分,它对培养学生创新精神和实践能力,转变学生的学习方式和教师的教学方式有重要的意义和作用。教育部颁发的《普通高中“研究性...
  • 作者: 汪兴伟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  47-47
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,历史教学发生着巨大的变化,传统的历史教学模式、评价机制都有了新的变化。作为历史教学中的课堂教学是实施新理念的关键,搞好历史课堂教学,提高教学效率就能有效推进历史教学...
  • 作者: 孙富荣
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  48-48
    摘要: 初中历史课教学作为基础学科教育,在传统的历史教学过程中,学生只是被动接受知识,以旁观者的心态了解历史,而不是以身临其境的态度去亲近历史,致使提不起学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣,将活力注入...
  • 作者: 李小芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  49-49
    摘要: 当今社会知识日新月异,科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态,学生必须具备良好的阅读能力,英语教学大纲把培养阅读能力作为目标...
  • 作者: 田春艳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  50-50
    摘要: 若能在英语教学中,了解并掌握学生心理,根据教育心理学的原理,设计课堂教学程序,让学生紧跟教师的思路,那么则能起到优化课堂效率的作用,对减轻学生负担,提高教学成绩会有很大的帮助。同时,课下在和...

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