农村小学使用人美版教材进行结构调整的研究

• 作者: 张永权
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 农村小学 美术教材 学习领域 结构调整
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 98-101
• 分类号: G623.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.09.030

摘要

依据农村小学美术教师的实践经验，悉·心聆听农村小学美术教师的反馈意见和学生的声音，对人美版《美术》教材第1—4册四大块学习领域的结构进行适当调整，有利于不断完善《美术课程标准》指导下的各项教育教学措施，以保证人美版《美术》教材在农村小学教学中更加适用。对人美版《美术》教材的原有的四大块学习领域结构的调整，应遵循“大不变小调整，着眼农村现状，补充地域特色”的原则，进行结构调整设想，给现有的小学美术专、兼职教师的教学提供有效的参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永权		29	51	3.0	5.0