发现问题是再度写作的前提-由黄厚江老师的一堂作文指导课说开去

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 师生交流 学生 发现问题 作文指导课 前提 老师 作文水平 文章 写作 阅读
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

作文指导到底要从哪里开始,具体要指导什么,怎样的指导才是对学生作文水平的提高最为有效的?在高效写作课堂研讨会上,黄厚江老师的一堂作文指导课给我们提供了一种可资借鉴