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摘要:
中小学生的幸福指数过低,这是不争的事实。从拯救孩子幸福的角度看,制订“幸福指数评价体系”,似乎能够让孩子变得幸福起来,但显然,这根本不是治本之策,至多让孩子“被幸福”。
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文献信息
篇名 中国孩子幸福指数过低的原因是什么
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 幸福指数 孩子 原因 中国 中小学生 评价体系 治本之策
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G78
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幸福指数
孩子
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中国
中小学生
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治本之策
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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5528
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