高中英语课堂提问有效性的实践与思考

• 作者: 吴国军 吴富英
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课程对我们当前课堂教学提出了新的挑战.合理有效的课堂提问,是教学活动的助力剂,是开拓学生思维的场所,是教师展示教学能力的途径.本文拟从有效教学概念入手,分析课堂提问中存在的问题,呈现课堂提同的一些实际操作,提出问题设计有效性的教学建议,旨在对课堂提问做出探索性研究.同时,也希望这样的问题式教学模式能促进学生思维发展,实现高效优质教学.