作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上过人教版四年级下册《自然之道》一课的教师,都会感觉文中有一处“硬伤”。 那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一个大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鹤突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。
推荐文章
攻克单词教学的“硬伤”
小学英语
单词教学
策略
中国古典园林的自然之道
古典园林
自然
和谐
论人与自然关系紧张的原因与缓解之道
人与自然
协调发展
异化
追寻小学数学的教育之道
自然
小学数学
教育之道
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《自然之道》"硬伤"的真正原因
来源期刊 教学月刊:小学版(语文) 学科 哲学
关键词 自然之道 原因 四年级 人教版 感觉
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 17-17
页数 分类号 B234.4
字数 1243字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.11.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜国英 18 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自然之道
原因
四年级
人教版
感觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
总被引数(次)
3003
论文1v1指导