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摘要:
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读名作,品名师,促成长
读名作
品名师
成长
借名家著作助学生发展——名家著作在"历史与社会"教学中的应用
'历史与社会'课程
名家著作
教学情境
思考
阅读
浅谈小学美术教学中对名作的赏析
名作
小学美术
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 名家名作
来源期刊 记者观察(下半月) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 观文化
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 J221
字数 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
记者观察(下半月)
月刊
1004-3799
14-1155/G2
16开
山西省太原市
22-101
2006
chi
出版文献量(篇)
881
总下载数(次)
0
总被引数(次)
38
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