原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
隐性课程的构建是近年来高校所着力进行的,图书馆作为高校校园内唯一的、非强迫的、自选式、全面接收知识熏陶的场所,其在隐性课程培养上有着得天独厚的优势.本文就高校图书馆与隐性课程构建的联系及高校图书馆参与构建的方式展开论述.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅议高校图书馆参与隐性课程构建
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 高校图书馆 信息素养 隐性课程 构建
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 图书与情报
研究方向 页码范围 49-50
页数 分类号 G252.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2011.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏志玲 13 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校图书馆
信息素养
隐性课程
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
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