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高中英语课堂教学目标设计的偏差分析
高中英语
课堂目标
教学目标设计
高中英语课堂教学交际化的方法探究
师生关系
活用教材
角色扮演
课堂辩论
情景剧
优化“双主”模式,构建“生态”型高中英语课堂教学
“双主”教学
“有机的”
“生态”型高中英语课堂
优化“双主”模式,构建“生态”型高中英语课堂教学
“双主”教学
“有机的”
“生态”型高中英语课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程下的高中英语课堂教学之我见
来源期刊 中国科技教育:理论版 学科 教育
关键词 新课程 教学质量 课堂互动教学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
教学质量
课堂互动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技教育:理论版
其它
出版文献量(篇)
830
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