“学生认为解析几何难”的原因分析

• 作者: 祁丽
• 来源期刊: 现代教育创新杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 解析几何 原因分析 学生 代数方法 几何问题 相互作用 教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.65
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁丽		2	0	0.0	0.0