活的计算课堂

• 作者: 张莉莉
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算 原动力 主动
• 年，卷（期）: zgxydkjyb_2011,（3）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

对于计算教学来说，什么是更重要的？作为教师一定要通过多种途径来营造计算教学的良好课堂氛围，让他们喜欢上计算课，并一直喜欢下去，不断激发学生的原动力，主动的运用各种方法，规律进行计算，并乐于计算。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉莉		16	15	2.0	3.0