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摘要:
1困惑 常有高三学生向我倾诉:上课都听得懂,但自己做作业时怎么也想不到老师的思路!甚至说数学考试后一看答案就知道如何做,但在考场上就是想不到方法!与此同时,不少教师也向我倒苦水:一个方法我在课上讲n次了,但学生还是不会用!要讲的内容实在太多,进度总是赶不上!笔者陷入沉思:
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文献信息
篇名 “理”——高三数学复习的“灵魂”
来源期刊 中学数学研究 学科 教育
关键词 高三学生 “灵魂” 数学复习 “理” 数学考试 上课 老师 考场
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 数学教学
研究方向 页码范围 12-14
页数 分类号 G632.474
字数 4207字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6559.2011.09.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金蛟 21 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三学生
“灵魂”
数学复习
“理”
数学考试
上课
老师
考场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究
月刊
1673-6559
36-1100/O1
16开
江西省南昌市北京西路437号
44-33
1980
chi
出版文献量(篇)
5828
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2661
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