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多媒体信息技术在历史教学中三大作用
多媒体信息技术在历史教学中三大作用
作者:
唐小枫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教学
多媒体信息技术
课堂教学
多媒体技术
历史学科
教学效果
学习
摘要:
历史学科具有素材丰富、内容生动的特点,在课堂教学中恰当应用多媒体技术,能使历史课活泼生动,进而激发学生学习历史的兴趣,极大改善中学历史课堂的教学效果。
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篇名
多媒体信息技术在历史教学中三大作用
来源期刊
中学政史地:教学指导版
学科
工学
关键词
历史教学
多媒体信息技术
课堂教学
多媒体技术
历史学科
教学效果
学习
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
经验交流
研究方向
页码范围
75-77
页数
分类号
TP37
字数
757字
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
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1
唐小枫
河南省叶县教体局教研室
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历史教学
多媒体信息技术
课堂教学
多媒体技术
历史学科
教学效果
学习
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研究来源
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引文网络交叉学科
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中学政史地(教学指导版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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6541
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3
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