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摘要:
高等学校入学考试制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分。中日两国同属东方文化圈,都是以考试为选拔人才的主要方式,因此两国的入学考试制度有很大的可比性。在梳理二战后日本国立、公立大学入学考试制度历史沿革的基础上,分析现行的以中心考试和高校自主考试相结合的考试形式,并指出其在考试形式多样化、评价标准多元化、考试过程人性化等方面对我国高考制度改革的借鉴,具有很强的启示意义。
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文献信息
篇名 二战后日本国立、公立大学入学考试制度的沿革、现状与特点
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 比较教育 入学考试制度 教育改革
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱宇 厦门大学教育研究院 15 29 4.0 5.0
2 张雪丽 厦门大学教育研究院 9 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
比较教育
入学考试制度
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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