课堂教学中的人文关怀

• 作者: 甄颖光
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 人文整合 增效策略 学生观 学生情感
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 93-93
• 分类号: G424.21
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教育作为高中学科教育的基础，要在传播知识、培养能力的同时注重对人文价值的追求．这样才能真正实现高中数学教育的价值。由于应试教育的兴起．人文精神的丢失已造成严重的后果。随着新课改的深入．人文关怀在教学中的投放已越来越被教育工作者所重视．教师应从课堂教学出发，积极探索数学教育，挖掘人文价值因素，培养学生科学人文精神．体现课堂教学中的人文关怀。