从耗散结构理论看体育教学设计

• 作者: 何航飞
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 耗散结构 体育学习 体育教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 87-90
• 分类号: G807.01
• 字数: 4281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2011.01.043

摘要

目的 探索体育学习的耗散结构理论特征,及运用耗散结构理论指导体育教学.方法 该文主要采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法.结果 体育学习的过程实际上是一个由简单到复杂、由低级到高级、从无序到有序、趋向非平衡状态的过程.结论 该文依托耗散结构理论对体育学习的启发,进行开放式教学,构造非平衡思维系统,与外界环境进行信息交换,摆正学生主体地位,促使学生思维的自组织过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何航飞		7	26	4.0	5.0