耗散结构理论视角下《外科护理学》课程的教学改革初探

• 作者: 周本江 戴婷婷 李红梅 韩春玲
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 耗散结构 自组织理论 外科护理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3819-3821
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.33.059

摘要

[目的]探索外科护理学课程教学的新模式.[方法]通过文献回顾法、逻辑分析法、理论构建法,将耗散结构理论运用于外科护理学课程教学实践中,探讨其对教学效果提高的作用.[结果]外科护理学教学是一个开放的、动态的、非线性的复杂系统,具有耗散结构的特征,实际上是一个由简单到复杂、由低级到高级、从无序到有序、趋向于非平衡状态的过程.[结论]耗散结构理论对外科护理学课程教学实践有重要的指导意义,是具有实际应用价值的教学新模式,能显著提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩春玲	山西医科大学护理学院	13	49	4.0	7.0
2	李红梅	山西医科大学汾阳学院	82	409	11.0	16.0
3	戴婷婷	山西医科大学汾阳学院	5	6	2.0	2.0
4	周本江		12	26	3.0	4.0