实验时为何要多次测量

• 作者: 陈宝义
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G634.7
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宝义		109	6	1.0	1.0