地理教学中的调控方式

• 作者: 陈永芳
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 调控方式 地理教学 地理课堂教学 教学方法 注意力 教法 模式化 求知欲
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-35
• 分类号: P9-4
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

一、教法调控 运用教学方法对地理课堂教学加以调控，首先，教师要克服教学方法模式化的倾向，追求教法的新颖性，以新颖的形式激发学生的求知欲，使之保持稳定的注意力。其次，教师不能总是固守某种单一的教学方法，堂堂用、年年用，而要追求教法的灵活性和多样性，以不断变化的信息去刺激学生的接受欲望，使之形成持久的注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永芳		2	0	0.0	0.0