解决评判的尴尬局面与改革高考的对策——尝试两类不同作文的教学与考试

• 作者: 朱希祥
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 高考语文 作文阅卷 语文教学 考试 改革 尴尬 评判 “标准”
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G634.305

摘要

高考前后，一些媒体相继刊登了《高考作文阅卷，培训点啥》的报道与《“标准”答案扭曲语文教学》、《高考语文非改不可》等系列文章，谈及的主要是针对学生作文的模式化和自由发挥问的矛盾问题，即既要学生写作有规范，又要他们能够发挥想象与创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱希祥	华东师范大学对外汉语学院	56	76	5.0	7.0