数学新课改要注重实效性

• 作者: 赵云峰
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 实效性 思维能力培养 课堂教学 因材施教 表面
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 34-35
• 分类号: O1
• 字数: 2979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.22.029

摘要

新课改后的课堂教学与以前相比，出现了比较大的变化。然而，笔者从听课中发现有的课追求形式上的热闹、表面上的创新，而实际效果不佳。笔者以为这是由于有些老师在上课时忽视学生的注意规律、因材施教浮于表面、思维能力培养不够所导致。下面就从这三个方面来谈如何使数学新课改的实效真正地体现出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵云峰		24	4	1.0	1.0