浅议初中生数学阅读能力的培养

• 作者: 赵海龙
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 阅读能力 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 174
• 分类号: G623.5
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

一谈及阅读,我们往往认为与数学教学无关,数学教学只是解题教学,让学生阅读会浪费时间,不如多讲几个例题.有时虽然有加强学生阅读的想法,也是由我自己阅读、剖析和理解.新课程标准下的教学实践证明,阅读并不只是语文教学的事.通过阅读方法的指导,学生对外部信息进行整体理解与加工,并翻译成数学语言,然后通过思考与推理找到解决问题的途径,使阅读落到了实处,收到了事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海龙		3	0	0.0	0.0