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摘要:
作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位。欲改变现状,
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问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 努力培养初中学生的写作兴趣
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中学生 写作兴趣 作文教学 培养 语文教师 老师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨荣坤 4 5 1.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
写作兴趣
作文教学
培养
语文教师
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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