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摘要:
高中物理新课程对科学探究及实验能力提出更高的要求,鼓励将信息技术应用到物理实验室,物理DIS实验教学就是一个发展的方向.DIS实验教学是一种新的教学手段,在教学过程中可以更快速地进行数据的采集、运算和分析,提高实验的效率,进而优化课堂教学,提高教学质量.
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现状
弊端
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 DIS实验在高中物理教学中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 数字化实验 仿真实验 传感器
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-198
页数 分类号 G63
字数 3401字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.01.197
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 禚彦 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字化实验
仿真实验
传感器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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