昌都高中写作教学现状和对策

• 作者: 欧阳永平
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 写作空间 教学现状 学生自由 高中 昌都 语文教学大纲 普通高级中学 社会热点问题
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G424.79

摘要

在（（全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》中对写作的教学提出了这样的要求：“培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和表达能力。应重视发展学生的创造性思维，鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点问题，激发写作欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳永平		2	0	0.0	0.0