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摘要:
目的:从实验教学优化和整合入手,将中医理论实验课分类.方法:通过优选实验项目、内容重组等措施,将中医学类专业本科教育阶段实验课程整合为《综合实验》,不断提高综合性、设计性实验比例.结果:有效地促进了中医实验教学质量提升.结论:通过中医理论实验课的教学改革,构建实验教学新体系,使学生在创新能力、科研能力和实践能力方面得到全面提高,使中医教育质量迈上一个新台阶.
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文献信息
篇名 中医理论实验课优化与整合初探
来源期刊 中医学报 学科 医学
关键词 中医理论 实验课 优化整合 教学改革
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 多学科研究
研究方向 页码范围 1054-1055
页数 分类号 R2-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马会霞 河北联合大学中医学院 55 170 7.0 9.0
2 吴范武 河北联合大学中医学院 49 124 5.0 8.0
3 齐峰 河北联合大学中医学院 31 127 6.0 10.0
4 高秀娟 河北联合大学中医学院 47 231 9.0 11.0
5 贾永森 河北联合大学中医学院 27 107 7.0 8.0
6 田福玲 河北联合大学中医学院 62 367 10.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医理论
实验课
优化整合
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医学报
月刊
1674-8999
41-1411/R
大16开
河南省郑州市金水路1号
36-153
1985
chi
出版文献量(篇)
10109
总下载数(次)
31
总被引数(次)
64310
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