探寻学生心目中的“分数”

• 作者: 韦玉
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 分数教学 学生 教育科研 日常教学 教师 老师 课堂
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G623.5
• 字数: 2599字
• 语种: 中文

摘要

许多人认为教师做科研难，认为教育科研是高不可攀的。其实不然，教师的科研就在日常教学中，课堂就是老师们科研的舞台。比如分数教学的科研，学生心目中的分数是什么样子？他们与成人的认识有什么不同？只要将这些问题弄清楚了，教学就有了方向与基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦玉		8	1	1.0	1.0