《跨越代沟》教学设计

• 作者: 谢广艳
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学设计 课程标准 内容设计 教材分析 父母 学会
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 备课参考
• 页码范围: 77-79
• 分类号: G322.25
• 字数: 2691字
• 语种: 中文

摘要

【教材分析】本课内容设计主要依据课程标准中“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育”的要求，同时依据课标在活动建议中“以‘我是如何化解与父母的冲突’为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”等内容，旨在帮助学生正确认识和处理与父母的亲情关系，学会与父母乃至与他人交往、沟通的本领。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢广艳		2	0	0.0	0.0