我知道自己要什么

• 作者: 李秋菊
• 来源期刊: 读写月报：新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业术语 老师 反应 教师 教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 63-69
• 页数: 7页
• 分类号: G451.6

摘要

收到短信，让我写一期行者，第一反应是有点好笑，一个三十多岁却只有两年档案教龄的老师写什么呢？一个没有任何成果可以拿出来炫耀的老师写出来的东西有什么价值呢？一个连教育专业术语都不知道几个的转行教师，何德何能占据杂志的空间？如果在几天前，我会拒绝，惶恐得不知如何是好。可现在我想写，也许，写过就会有新的发现。